Test

Concrètement, au niveau du LFH :

A l’attention des enseignants

Voici quelques activités pédagogiques possibles (et évidemment adaptables) afin que les élèves prennent bien conscience du problème :

1) Petit test à faire faire aux élèves chez eux pendant des vacances ou un week-end : Apportez,
à l'école ou chez un ami, un seau vide à une distance d'environ un kilomètre de chez vous. Emplissez le seau d'eau et mesurez combien de litres le seau contient. Rapportez-le chez vous en prenant grand soin de ne pas répandre d'eau parce que c'est tout ce que vous aurez pour la journée. C'est lourd de l'eau, n'est-ce pas? Et si vous viviez dans certaines parties du monde, vous passeriez une partie importante de chaque journée à apporter de l'eau à la maison. Ces voyages d'eau pourraient vous inciter à réfléchir sur notre façon de gaspiller l'eau. Maintenant, pour ce qui est de l'eau que vous avez apportée chez vous, ne vous permettez pas de toucher à un autre liquide pendant une journée. Notez tout ce pour quoi vous utilisez de l'eau cette journée-là. (N'oubliez pas de compter l'eau que vous utilisez pour la cuisson, que vous fassiez ou non vous-même la cuisine.)